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Le Programme PAC-CI (site ANRS de Côte d’Ivoire), en collaboration avec le Réseau jeunes chercheurEs sciences sociales et VIH/sida (ANRS) et l’Institut de Recherche et Développement (IRD) – a organisé un atelier d’écriture à Abidjan, du 9 au 13 octobre 2017.

Il a réuni 18 participants aux profils variés : doctorants, post-doctorants et jeunes enseignants-chercheurs, venus du Burkina Faso, du Cameroun, de Côte d’Ivoire, de France, du Niger et du Sénégal.
Cette semaine s’est articulée entre des sessions de formation en « plénière », animées par Fanny Chabrol (IRD/Ceped), Gadou Dakouri (UFBH/IES), Maëlle de Sèze, Annabel Desgrées du Loû (IRD/Ceped), Divine Fuh (Codesria), Joseph Larmarange (IRD/Ceped), Philippe Msellati (IRD/UMI TransVIHMI) et Khoudia Sow (CRCF) ; et des ateliers de relectures croisées en petits groupes (4-5 personnes) (cf programme)

Les présentations des intervenants sont disponibles ici : https://shsvih.hypotheses.org/ressources-documentaires/supports-de-formation/atelier-decriture-abidjan-2017

Au début de l’atelier, les attentes étaient nombreuses, sur :

  • le processus même de l’écriture (Je me rends compte que j’ai vraiment du mal à écrire, j’ai fait des communications, mais quand il s’agit d’écrire c’est vraiment difficile)
  • les difficultés de soumission aux revues scientifiques (Je suis profane en article scientifique, je voudrais avoir un article scientifique en mon nom, mais c’est toujours rejeté ; Où soumettre ? Comment reconnaître les revues cotées ?)
  • les aspects techniques de l’écriture (C’est la confusion dans ma tête, quelle est la structure d’un article scientifique ? ; Comment rédiger un bon résumé ?  quelles sont les différentes composantes ? ; Comment trouver un titre sexy ? ; Comment transformer un chapitre de thèse en article ? ; Comment publier sa thèse ?) 
  • le difficile positionnement des sciences sociales dans un environnement de santé publique (Moi je suis anthropologue mais quand je publie on dit que c’est santé publique et en anthropologie on dit que je n’apporte rien à l’anthropologie)
  • la reconnaissance en tant que chercheur (Je n’arrive pas à produire un article, donc je suis un faux docteur ? ; Je souhaite apprendre à voler de mes propres ailes)

 Du côté des encadrants, les objectifs étaient clairs : évacuer les complexes face au processus d’écriture, développer une approche très pragmatique, repositionner l’écriture comme le fruit d’un travail et non comme une activité existentielle.

A la fin de l’atelier…des attentes remplies !

  • Une formation enthousiasmante (Je repars toute heureuse ! ; J’aimerais que cet atelier soit immortalisé et pérenne ! Ça donne envie d’être chercheur, ça donne envie de continuer sur sa thèse ! ; Mon article qui était en souffrance depuis un moment a pu être ‘ressuscité’ !)
  • Un apprentissage collectif, constructif et bienveillant, sans différence de statuts ni d’horizons (Je suis professeur mais je me mets à l’école, j’apprends toujours… Peu importe le grade, j’ai appris beaucoup, et l’esprit d’ouverture ici, ivoiriens, sénégalais, français…c’était un milieu cosmopolite, avec des échanges et des possibilités de collaboration future… je suis dans une famille ! ; C’est la convivialité, on s’appelait par son prénom, on ne m’appelle pas ma chérie, mademoiselle)
  • Un apprentissage tant complémentaire des formations académiques, que nécessaire (Ce sont des questions que l’on n’aborde pas avec nos directeurs de thèse)
  • Des outils techniques et des recettes pratiques (Au-delà de l’écriture, c’est vraiment des ficelles qui nous ont été données)
  • La transmission d’un positionnement professionnel face au processus d’écriture scientifique (Toutes les petites recettes de cuisine pour nous dire comment on écrit…ça permet de ‘désémotionnaliser’ l’écriture… On sait où on va… On doit juste apprendre à faire notre travail !)
  • …Pour propager ces connaissances acquises auprès de collègues (Je souhaite faire bénéficier mon expérience à mes collègues ; Je serai point focal de Zotero dans ma zone et je vais former mon équipe)
  • Et du point de vue des encadrants, un retour au cœur de métier (Ça nous donne l’occasion de faire le cœur de notre métier, qu’on n’a pas tant le temps de faire : transmettre un savoir, faire de l’écriture, former des plus jeunes)

Afin de pérenniser cette expérience fructueuse, il est prévu d’organiser de nouvelles éditions de cet atelier d’écriture pour les prochaines années, voire de créer une Université d’été « jeunes chercheurs en sciences sociales et maladies infectieuses en Afrique subsaharienne ».

 

Quelques billets de blog…

L’atelier d’écriture scientifique jeunes chercheurs en sciences sociales et santé vu par un participant,

Par Joël Djaha, étudiant à l’Université Félix Houphouët-Boigny et participant

Étudiant en fin de cycle de Master de recherche en Sociologie, Option : santé et vieillissement, à l’université Félix Houphouët Boigny de Cocody, j’ai pris part à l’atelier d’écriture scientifique ‘jeunes chercheurs en sciences sociales’. Cet atelier a duré Cinq (5) jours ; cinq jours au cours desquels j’ai appris des choses extraordinaires, au Programme PAC-CI (Site ANRS de Côte d’Ivoire) et qui faciliteront, sans doute aucun, la rédaction de ma future thèse. Je suis ravi de partager avec vous, à travers ces quelques lignes, cette expérience oh combien de fois mémorable et enrichissante.

Auprès de jeunes chercheurs…les mêmes maux 

« J’accuse un retard important dans l’écriture de ma thèse » ou « J’ai bien peur de ne pouvoir achever la rédaction de ma thèse à temps ». C’est bien là des propos qu’on a l’habitude d’entendre et venant de thésards ; des propos qui m’ont conduit sans retard à accorder une importance particulière à l’écriture des travaux de recherche académiques et universitaires (le mémoire de Master et ensuite la thèse). Participer à cet atelier revêtait une importance toute particulière pour moi ; une aubaine de rêve pour éviter l’expérience cauchemardesque à laquelle sont confrontés bon nombre de jeunes chercheurs. La présence et l’engouement des participant(e)s à cet atelier exprime une double vérité indéniable : vaincre la peur de mal rédiger et surtout bien rédiger. En nous offrant l’opportunité, nous, participant(e)s d’entrée de jeu, de nous présenter et d’exposer les difficultés auxquelles nous sommes confronté(e)s dans la rédaction de nos travaux de recherche nous a permis de nous fondre dans la masse. Mes préoccupations, j’ai eu l’occasion de le constater, sont en effet pareilles à celles de la plupart des participants.

Remarque capitale : la configuration de l’espace social

Inversement à l’espace universitaire que j’ai pour habitude de fréquenter, j’ai été agréablement surpris et marqué par la configuration de l’espace social lors de cet atelier au cours duquel les participants s’adressaient aux organisateurs et échangeaient avec eux sans avoir à les désigner par leurs titres académiques respectifs, mais aussi et surtout, en les tutoyant, et ce dans une ambiance cordiale et décontractée, loin de la solennité qu’impose l’alma mater. Ainsi, organisatrices, participant(e)s, intervenant(e)s, tous, autour d’une même table. Statuts, titres académiques (Professeur, Docteur(e)s, Doctorant(e)s) rangés de côté, on pouvait entendre d’un étudiant s’adressant aux intervenants ; des éminences universitaires pour la plupart : « Annabel, peut-on véritablement appliquer… afin d’écrire simplement ? » ; « Peux-tu m’expliquer…. ?» ; « Pourquoi ne mettrais tu pas cet argument… ? » Les interactions fructueuses entre participants et intervenants avec en fond de toile une atmosphère décontractée, sont autant de caractéristiques sociales qui m’a accroché durant cet atelier où je me suis senti, à la fois, loin du stress du cadre universitaire et surtout comme en famille.

Des rencontres à pérenniser

De l’avis des participants interrogés, cet atelier est le bienvenu. Il leur permettra une avancée considérable durant la phase rédactionnelle de leurs différents travaux de recherche. Le contexte et la justification de l’atelier trouvent ici un écho favorable auprès des différents participants qui ont tous évoqué des contraintes multiformes qui les éloignaient d’un temps « sacré » : la rédaction de leurs travaux de recherche. Durant ces cinq (05) jours d’échanges, les participants étaient tous concentrés prises de notes, enregistrements… Bref, ils n’ont pas lésiné sur les moyens pour garder une bonne traçabilité des riches échanges et interventions observés au cours de l’atelier.

Un grand merci à…

Je finirai par adresser mes remerciements infinis aux coordinatrices, aux intervenant(e)s et participant(e)s, qui, ensemble ont contribué à la production d’un inestimable capital-connaissance.

« Inutile d’avoir peur de mal rédiger ou de rédiger des choses sans intérêt, dans le

sens où l’on peut, et même où l’on doit, faire l’effort de rédiger à nouveau pour parvenir à un résultat plus satisfaisant » (Becker cité par Zaki, 2006)

 

Recherche bibliographique : Zotero 5.0 désormais démystifié pour les jeunes chercheurs

Par Joël Djaha, étudiant à l’Université Félix Houphouët-Boigny et participant

Au second jour de l’atelier d’écriture jeunes chercheurs et sciences sociales, Joseph Larmarange, Démographe s’est prêté à un exercice fort apprécié : Une présentation pratique du logiciel Zotero. Revivons les points forts de cette présentation qui s’est tenue au programme PAC-CI (Site ANRS de Côte d’Ivoire).

Démographe…

Docteur en Démographie, Joseph Larmarange est chargé de recherche à l’IRD (Institut de recherche et de développement), membre au Ceped, Centre Population & Développement (UMR 196 • Paris Descartes – IRD). Egalement chercheur associé à l’Africa Centre for Population Health. Les participants étaient curieux de savoir comment se prêterait un Démographe à un exercice de TICs.

Mais…

Dans le style Steve Jobs, l’auditeur se trouvait face à un auditoire tout ouï. Difficile de croire qu’il s’agisse d’un démographe, on aurait dit un développeur venu tout droit de la Silicon Valley. Utilisant des concepts informatiques, Joseph a, durant deux (02) heures, sublimé l’assistance. Grâce aux moyens dont lui seul détient certainement les secrets, il a fait un focus sur l’utilisation de Zotero, un logiciel de gestion bibliographique en ligne. L’étape tant redoutée de compilation de la bibliographie de la thèse venait subitement d’être démystifiée ! Exercice très apprécié par les participants qui n’ont pas manqué de demander une seconde séance de mise en pratique. Pour rappel, Joseph n’est pas un novice en la matière. Selon le blog Zotero francophone, le démographe a développé deux (02) plug-ins : ZotSPIP et Bibliographie AERES. Le premier permet de récupérer des informations d’un site web, de même, d’autres sites web pourront récupérer les éléments de votre bibliographie. Le second, grâce à Zotero et ZotSPIP notamment, permet de formater une bibliographie en ligne au format AERES.

…La vie simplifiée

S’exprimant sans apprêt, Joseph après un bref résumé de l’importance de l’utilisation du logiciel Zotero, a mis un focus sur l’utilisation pratique du logiciel. Ce logiciel est gratuit, libre et open source. Il permet entre autres, de collecter, citer, gérer, synchroniser et partager les documents et leurs sources. Petit bémol, une fois sa capacité de stockage en ligne atteinte, Zotero vous offre la possibilité d’obtenir une capacité plus grande, mais payante. Face aux exigences propres à chaque style bibliographique en sciences humaines et sociales, Zotero rassemble un ensemble de styles bibliographiques. Adapter un article à une revue devient ainsi chose aisée pour des chercheurs qui n’y voyaient que du bleu ! En outre, Zotero permet le partage de fichiers aux autres chercheurs inscrits dans un même groupe.

S’engager ?

Fini les citations de références bibliographiques du temps de Mathusalem. Etre chercheur c’est également être flexible et expérimenter certaines innovations. Vous pourrez suivre plusieurs tutoriels de Joseph à l’adresse suivante : http://joseph.larmarange.net/?Zotero-docs-trucs-et-astuces

 

Retour sur la session « Rédiger un abstract SHS pour une revue biomédicale » (Annabel Desgrées du Loû)

Par Philippe Msellati, chercheur IRD/PAC-CI, superviseur

Le quatrième jour de l’atelier d’écriture scientifique « jeunes chercheurs en sciences sociales et santé », Annabel Desgrées du Loû, directrice de recherche en démographie au CEPED nous a fait un cours intitulé « Rédiger un abstract SHS (Sciences Humaines et Sociales) pour une revue biomédicale » d’une durée prévue d’une heure. Il s’agissait d’une présentation synthétique en Power Point de six diapositives et d’un exercice tiré des didacticiels d’une conférence de l’International AIDS Society, AIDS 2014.

Cet exercice a été conduit de main de maitre par Annabel, avec son esprit de synthèse et ses qualités pédagogiques bien connues.

Il est à noter que le résumé, objet obligatoire mais très peu considéré le plus souvent, rédigé rapidement, toujours au dernier moment avant la date (voire l’heure) limite d’envoi, méritait nettement plus d’attention et qu’Annabel a su mettre en évidence ce travail à élaborer et les manières de l’approcher.

L’utilisation du didacticiel a permis de mieux comprendre les limites d’un résumé mal écrit et ses faiblesses, ses manques.

Heure de plaisir intellectuel, un peu comme quand on contemple une analyse bien conduite ou une phrase un peu définitive que l’on trouve bien tournée !

 

Compte rendu de l’AG 2016

08 NOVEMBRE 2016

Lieu: ANRS – Paris

  1. Bilan des projets 2016
  • Journée Montage de projets

La journée a eu lieu le 15 janvier 2016 dans les locaux de l’ANRS. Ce fut une réussite : de par le nombre de participants (17) et aussi du fait d’un programme mieux adapté, qui répondait davantage aux interrogations des participant.e.s. Cette nouvelle formule a permis aux participant.e.s de bénéficier d’un temps d’échange autour de la professionnalisation des jeunes docteurs et/ou post-doctorants. Des membres du jury des appels d’offre de Sidaction et de l’ANRS étaient présents pour répondre aux nombreuses questions. La journée Montage de projets du réseau, demeure de loin, l’action qui perdure dans le temps et semble susciter un réel intérêt. Par ailleurs, c’est une des journées qui fait l’identité et la reconnaissance du réseau. Toutes les personnes présentes valident la nécessité et l’envie de la maintenir dans les années à venir.

  • Journée Hépatites

Cette journée qui s’est déroulée à la Sorbonne fut riche. Elle a conduit à de nombreux échanges entre la cinquantaine de participant.es présent.e.s. Un projet de publication est prévu dans la revue Santé Publique.  Le réseau des Jeunes chercheur.e.s en sciences sociales sur le VIH/sida a permis, d’une part, à l’équipe des organisateur.trice.s de se rencontrer, c’est aussi un des avantages du réseau (socialisation) et a, d’autre part, apporté un soutien logistique et financier.

Plusieurs autres projets étaient prévus durant l’année 2015-2016 mais le déblocage tardif des financements, en juin 2016, nous a conduit a les reporter pour l’année suivante.

  1. Projets prévus en 2017
  • Journées COM DOC

Trois journées COM DOC sont prévues pour l’année universitaire. Les deux restantes s’organiseront d’ici juin 2017. Dans l’objectif de délocaliser les activités du réseau, de permettre aux jeunes chercheur.e.s de se rencontrer et de casser leur isolement, les membres du comité d’organisation ont pensé organiser les deux journées restantes en province. Après discussion, les choix sont pour le moment portés sur Bordeaux et Lyon.

Il a aussi été discuté que la prochaine journée COM DOC pourrait porter sur l’écriture d’articles (comparaison selon les différentes disciplines) et sur les étapes de publication (choix de journal, soumission manuscrit, reviewing, proofs).

  • Journée Montage de projets

Proposition d’organiser la prochaine journée le 13 janvier 2017. Un groupe se forme pour l’organisation de la journée. La date, le lieu et le contenu de la journée seront précisés dans le courant du mois de novembre.

  • Atelier satellite « jeunes chercheur.e.s », colloque « Sciences sociales et VIH/sida en Afrique sub-saharienne, 12-14 décembre 2016, Abidjan

Une rencontre « jeunes chercheur.e.s » sera organisée au cours du colloque, le lundi 12 décembre entre 13h15 et 14h. L’objectif de cette rencontre est de favoriser les échanges et rencontres entre les jeunes chercheur.e.s (doctorants, post-doctorants) qui seront présent.e.s lors de l’événement.

  • Journée scientifique thématique : Politiques publiques VIH/Hépatites/migrants

Il a été mentionné par plusieurs jeunes chercheur.e.s la volonté d’organiser ou de participer à des journées thématiques permettant de présenter des travaux de recherche sur différentes disciplines (santé publique, droit, sociologie, anthropologie…) afin de pouvoir discuter de la complémentarité et des différences de nos approches et méthodologies.

Dans ce cadre, une journée « Migration, VIH/Hépatites/IST et politiques publiques en Europe » est prévue pour le mois de juin 2017. L’objectif de la Journée d’Étude est de rassembler jeunes chercheur.e.s en sciences sociales, chercheur.e.s confirmé.e.s, acteurs associatifs et soignant.e.s afin qu’ils-elles puissent échanger autour de la construction et de la mise en œuvre des politiques publiques européennes en direction des populations immigrantes exposées au VIH, aux Hépatites et aux autres IST au cours de leur trajectoire migratoire. Cette journée d’étude se veut transversale et ouverte à toutes les disciplines des sciences sociales comme aux différent.e.s intervenant.e.s de terrain. L’idée étant de réfléchir ensemble aux effets de ces politiques publiques dans une perspective de comparaison européenne.

  • Atelier d’écriture à Abidjan en mars 2017

Cette activité est pensée comme un atelier de formation à l’écriture en sciences sociales et aussi comme un espace de discussion et d’échange sur les objets communs autour des thématiques de santé, VIH/sida, hépatites, inspiré de l’atelier qui a eu lieu à Montréal en 2014, ou des ateliers proposés par le LASDEL. Peu d’offres d’atelier de ce style ont lieu en Afrique de l’Ouest.

L’équipe d’organisation travaille actuellement à sa mise en place ; nous devrions avoir plus de détail dans les mois à venir.

  • Participation du réseau à la conférence IAS en 2017 à Paris

Il nous paraît important que le réseau participe à la conférence IAS 2017 ou organise un événement autour du colloque. Cela part, entre autres, des difficultés qu’ont les jeunes chercheur.e.s en sciences sociales à se rendre visible (abstracts) et à avoir accès à ce genre d’événement.

Une des possibilités serait d’organiser une session satellite « jeunes chercheur.e.s » pour promouvoir la recherche des jeunes chercheur.e.s en sciences sociales notamment en France.

Plusieurs contacts ont été pris avec des membres du comité d’organisation du colloque de l’ANRS à ce propos, ainsi qu’avec des représentants de Sidaction.

La priorité est donc de former un groupe de travail sur ce projet et de définir ensemble ce que l’on veut vraiment faire ? S’agirait-il que les membres du réseau qui participent au colloque publient des résumés des interventions auxquelles ils ont assisté sur le site du réseau par exemple afin de permettre à un plus grand nombre d’avoir accès au contenu du colloque ? Si nous organisons une rencontre serait-elle spécifiquement entre francophones ou avec des anglophones ? S’agit-il de promouvoir la recherche des jeunes chercheur.e.s en France ou partout ? Tout dépendra des besoins.

Il est donc décidé de former un groupe de réflexion à ce sujet et dans un deuxième temps d’envoyer un mail sur le Google group du réseau afin de recueillir les besoins de ses membres.

  • Annuaire

Le réseau a le projet depuis plusieurs années de créer un annuaire répertoriant tous ses membres, dans l’idée de savoir facilement, via le site Internet, qui travaille sur quoi ? Où … ? Le réseau Santé Société mène un projet similaire et notre annuaire pourrait s’intégrer à celui-ci. L’AG du réseau Santé Société aura lieu courant décembre. Un vote sera fait à ce moment-là sur le fait d’allouer ou non un budget pour la refonte du site internet du réseau Santé Société incluant un annuaire global de l’ensemble des groupes qui le compose.

  • Carnet Hypothèses

Le carnet Hypothèses du réseau n’est pas très actif. La question est soulevée de son utilité. Nous tombons d’accord sur le fait que cela reste une vitrine pour le réseau, que c’est une bonne manière malgré tout de nous rendre visible. Il pourrait être mieux valorisé en publiant plus systématiquement les CR des réunions ou les articles des uns et des autres. Pour cela il est nécessaire qu’une personne soit en charge de faire vivre le carnet.

III. Budget

Le financement des deux journées de l’année 2015-2016 (journées Montage de projets et Hépatites) se sont fait sur les reliquats des années précédentes dû à l’arrivée tardive des financements du réseau.

  1. Autres propositions

Des questions sont soulevées autour de l’identité du réseau : réseau de « jeunes chercheur.e.s » (qu’est-ce qu’on entend par là), qui participe ? Qu’est-ce que ça renvoie ? A qui ça renvoie ? Question du poste ? de la légitimité ? de la reconnaissance ? des publications ?

  1. Renouvellement du bureau

Présentation des rôles et tâches des membres du bureau (comptabilité, gestion de la mailing-liste, Carnet Hypothèses, répartition dans l’organisation des différents événements).

Il est précisé qu’il n’est pas nécessaire de faire partie du bureau pour participer à l’organisation d’un événement en particulier.

Composition du nouveau bureau : Mélanie Plazy, Cécilia Santilli, Thierry Tiendrebeogo, Maxime Inghels, Guéda Gadio, Francesca Mininel

Départ de Lucille Gallardo, Anne Bekelynck et Larissa Kojoué.

Save the date! Journée Aide au montage de projet, le 16 janvier 2015

Vous souhaitez faire une recherche sur une thématique liée au VIH/sida? La journée Aide au montage de projet(s) est faite pour vous. Elle aura lieu le 16 janvier 2015 à la Maison des Sciences de l’Homme (MSH) de Paris Nord. Des experts et des professionnels de la recherche interviendront sur différentes questions:

1. La qualité du projet (en fonction du niveau de recherche pré doctorat, post doc)

2. Les financements (les différents organismes financeurs en France et à l’étranger, les types de financements)

3. Le choix des équipes d’accueil

Au cours de cette journée, on travaillera aussi en petits groupes sur des aspects concrets de la rédaction d’un projet de recherche. Ce sera également l’occasion d’un retour d’expériences des personnes ayant reçu un financement pour leur travail de recherche.

Les billets de train seront remboursés, les pauses cafés et le déjeuner sont pris en charge par le réseau.

Vous pouvez déjà vous inscrire en envoyant un mail à jeune.chercheur.sida@gmail.com

Au plaisir de vous voir nombreux le 16 janvier 2015!

larissakojoue

Diplômée en science politique de Sciences Po Bordeaux Post doctorante à l'UdeM, Faculté de pharmacie

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Brève sur la convention juin sidaction 2014

Lors de la 6ème Convention nationale de lutte contre le sida, les 6 et 7 juin dernier, les jeunes chercheurs du réseau étaient dignement représentés au sein des différents ateliers de la Convention.

→ Séverine Carillon est intervenue au sujet des freins au maintien dans le soin au Mali,

→ Elise Marsicano sur les discriminations multiples vécues par les personnes vivant avec le VIH en France

→ Stéphanie Tchombiano sur les experts effectuant des missions d’assistance technique pour le Fonds mondial

→ Marjorie Gerbier-Aublanc sur le parcours des femmes migrantes

→ Fabienne Hejoaka était modérateur de l’atelier sur « Adolescents et VIH en France et dans le monde »

Fabienne Hejoaka a reçu à cette occasion le prix jeune chercheur de sidaction, attribué pour la première fois à un chercheur en sciences sociales (voir billet Alila).

De nombreux autres chercheurs du réseau ont participé à l’événement en intervenant au sein des différentes tables rondes, et plusieurs ont proposé de transmettre leurs notes aux personnes intéressées n’ayant pas pu être présentes.

Ces deux jours ont illustré à quel point les thématiques des chercheurs du réseau sont diverses et actuelles, directement en lien avec les problématiques clés dans la lutte contre le sida. Les travaux présentés par les uns et les autres donnent matière à réfléchir à des thématiques pertinentes pour les journées d’étude à venir.

larissakojoue

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Prendre soin de sa population. L’exception botswanaise face au sida

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution d’un nouvel ouvrage rédigé par Fany Chabrol, co fondatrice du réseau

Prendre soin de sa population. L’exception botswanaise face au sida

aux éditions de la Maison des Sciences de l’homme, dans la collection le (bien) commun, avec le soutien de l’IRD.

http://www.editions-msh.fr/livre/?GCOI=27351100216330

Au début des années 2000 le Botswana est le pays du monde qui connaît le plus haut niveau de séroprévalence du VIH. Dans ce pays qualifié d’exception en Afrique, pour son développement économique et son régime démocratique, la mobilisation face au sida est tôt érigée en modèle. Imprégnée par un nationalisme et une bienfaisance étatique, la politique d’accès aux médicaments antirétroviraux a été rendue possible par le soutien de l’industrie pharmaceutique, de la recherche biomédicale américaine et des fondations philanthropiques convergeant vers un pays qui offrait des opportunités et des garanties pour l’intervention biomédicale sur le sida.

Prendre soin de sa population analyse l’accès aux médicaments et l’organisation des soins au croisement entre les impératifs de santé publique, des priorités scientifiques et des enjeux de définition de l’État et de la citoyenneté dans l’Afrique contemporaine. Tout en octroyant une place centrale à la prise en charge biomédicale et aux essais cliniques, la politique de santé publique mobilise l’imagination nationale et redéfinit la population sous une forme restrictive en garantissant aux citoyens des droits qui sont refusés aux étrangers.

livre Fany

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Diplômée en science politique de Sciences Po Bordeaux Post doctorante à l'UdeM, Faculté de pharmacie

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Interview radio Canada, VIH/sida et réalité homosexuelle en Afrique. Par Elhadji Mbaye

Une interview de Elhadji Mbaye, post doctorant à l’Université de Concordia, Chaire de Recherche sur le VIH/sida et la santé sexuelle, mai 2014, à l’occasion du Congrès annuel de l’Association canadienne francophone pour le savoir (ACFAS).

Cliquer pour Ecouter

larissakojoue

Diplômée en science politique de Sciences Po Bordeaux Post doctorante à l'UdeM, Faculté de pharmacie

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Atelier Ecriture, Montréal 2014

Le séminaire d’écriture à destination des jeunes chercheur.e.s en sciences sociales sur le VIH/sida a été organisé par la Chaire de recherche sur le VIH/sida et la santé sexuelle de l’Université Concordia  – en collaboration avec Universities Without Walls, l’Unité de recherches critiques en santé de l’Université d’Ottawa, et le Réseau jeunes chercheurEs sciences sociales et VIH/sida.

Destiné aux doctorant.e.s et aux postdoctorant.e.s suffisament avancé.e.s dans leur projet de recherche sur le VIH, le séminaire a réuni 11 participants dont 8 du réseau des jeunes chercheurEs en sciences sociales et VIH/sida.

Objectif : Semaine intensive de réflexion, d’écriture, d’échanges et de collaboration

Le principe : Chaque participant propose un texte, un chapitre de thèse, un article en cours de publication, un nouveau projet de recherche ou une demande de subvention pour un projet de recherche sur le VIH. Les textes sont transmis à tous les autres participants. Des binômes sont formés de façon aléatoire par l’équipe de coordination. Les échanges sur les textes se font de façon libre, dans un café, un bureau, un parc, etc. Certaines après-midi et matinées sont réservées à la lecture des textes, d’autres aux discussions.

Les participants se retrouvent toutefois tous les jours à 13h pour le déjeuner.

Une séance de travail en commun et de discussion a eu lieu à la fin du séminaire. Animée par Vinh-Kim Nguyen, elle a essentiellement porté sur la publication, les stratégies, les enjeux, les pièges, etc. A la fin de cette discussion l’idée d’un numéro spécial de la revue AIDS (édité par Vinh Kim) prend forme et se précise. La sortie est attendue pour la rentrée 2015-2016.

Outre la formule des échanges et l’organisation du séminaire, l’accueil canadien et la logistique ont été chaleureux et confortables. Le libre format laissé aux participants par rapport à leurs textes a cependant légèrement déséquilibré les échanges, avec des textes longs de 40 pages et d’autres de 5 pages.

 

Clap de fin!

Clap de fin!

Voici quelques témoignages de ce séminaire mémorable :

J’ai participé à l’atelier d’écriture en mai dernier à Montréal. Cette forme d’atelier est extrêmement enrichissante, pour plusieurs raisons. D’abord, parce que c’est un cadre collectif bienveillant, au sein duquel nos textes sont relus et discutés par des pairs (d’autres jeunes chercheur-e-s). Ensuite, parce qu’un atelier d’une semaine permet de réellement s’immerger dans l’écriture : lire, relire, penser à des développements ou des corrections… Avoir le temps le temps est une denrée précieuse dans le monde de la recherche ! Enfin, cet atelier a constitué pour moi une super motivation pour écrire. Résultat ? J’ai passé l’été à travailler sur mes futurs articles !

Gabriel Girard

 Cet atelier m’a permis de travailler sur un chapitre de thèse que j’ai transformer en article. Les discussions en binôme sur chacun des travaux étaient très constructives sur la forme, le fond, et les arguments au centre du travail. La variété des travaux présentés permet également mieux saisir l’apport des différentes perspectives les problèmes liés au VIH/sida. Enfin, ce type d’expérience permet véritablement de renforcer un communauté scientifique qui se connait et qu lit véritablement les travaux des uns et des autres.

Pierre Marie

 Cet atelier a été constructif sur TOUS les plans. L’expérience est à renouveler. C’est grâce aux retours des uns et des autres, qui ont eu le temps de bien relire mon projet de post doctorat que j’ai réussi à l’avoir. Merci à tous les jeunes chercheurEs!

Larissa

La suite des réactions en vidéo  ici

PS : Un atelier d’écriture du même type est en cours de préparation. Il aura lieu courant mai début juin en Bretagne, en pleine campagne. Plus de précisions dans les prochains mois

larissakojoue

Diplômée en science politique de Sciences Po Bordeaux Post doctorante à l'UdeM, Faculté de pharmacie

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